Khi được hướng dẫn làm các sản phẩm mỹ thuật để chào mừng ngày lễ này, học sinh trường tiểu học Hoàng Diệu không chỉ học hỏi thêm về lịch sử mà còn gửi gắm tình cảm và suy nghĩ của mình qua từng nét vẽ, màu sắc và sản phẩm sáng tạo.
 

Sự hào hứng và tự hào của các em thể hiện ở việc rất háo hức khi được tham gia các hoạt động sáng tạo nghệ thuật hướng tới ngày lễ 30/4. Các em cảm nhận rõ ý nghĩa to lớn của ngày lễ này thông qua các câu chuyện, hình ảnh minh họa về cuộc kháng chiến và thành quả của hòa bình. Qua đó, các em hiểu biết thêm về truyền thống hào hùng của dân tộc, thể hiện điều đó qua những sản phẩm đầy sắc màu và ý nghĩa.
 

Sự trân trọng và biết ơn qua các sản phẩm như tranh vẽ, mô hình, thiệp chúc mừng hoặc bài viết minh họa, học sinh gửi gắm lòng biết ơn đối với các thế hệ anh hùng. Những hình ảnh như lá cờ Tổ quốc tung bay, người chiến sĩ hải quân canh giữ biển trời, hay hình ảnh các em nhỏ tung tăng dưới ánh hòa bình thường xuất hiện trong các tác phẩm, cho thấy sự trân trọng của các em với giá trị mà các thế hệ trước đã gìn giữ.
 

Tinh thần sáng tạo và hòa nhập được mỗi học sinh thể hiện bằng nhiều cách khác nhau, mang tính cá nhân nhưng vẫn chan chứa cảm xúc chung về niềm tự hào dân tộc. Những sản phẩm này không chỉ là bài học nghệ thuật mà còn giúp học sinh kết nối với nhau, chia sẻ những suy nghĩ, cảm nhận về ngày 30/4 qua góc nhìn của chính mình.

Giá trị giáo dục và rèn luyện thể hiện thông qua việc làm các sản phẩm mỹ thuật, các em học sinh Hoàng Diệu không chỉ rèn luyện kỹ năng vẽ, cắt dán hay sáng tạo mà còn hình thành tình yêu quê hương, ý thức gìn giữ hòa bình và trách nhiệm với cộng đồng.
 

Đây là bài học sâu sắc không chỉ dừng lại ở lớp học mà còn theo các em trong hành trình trưởng thành. Là một giáo viên Mỹ thuật, tôi thấy tự hào khi nhìn những sản phẩm đó, bởi chúng không chỉ là tác phẩm nghệ thuật mà còn là những lời nhắn nhủ trong sáng và chân thành từ tâm hồn các em học sinh trường tôi dành cho quê hương, đất nước.