Với tinh thần đổi mới, sáng tạo trong dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, cô Nguyễn Thùy Linh – giáo viên Khối 4 Trường Tiểu học Hoàng Diệu – đã mang đến một tiết học Tiếng Việt đặc sắc, sinh động và đầy cảm xúc với bài “Biện pháp nhân hóa” (bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống). Tiết dạy không chỉ giúp học sinh hiểu sâu kiến thức mà còn khơi gợi niềm yêu thích Tiếng Việt, phát triển tư duy sáng tạo và hình thành năng lực công dân số trong thời đại mới.
 

Không gian học tập sáng tạo – Học sinh là trung tâm của hoạt động

Ngay từ phần khởi động, cô Linh đã khéo léo tạo không khí vui tươi, gắn kết qua bài hát “Con chim vành khuyên”, dẫn dắt học sinh tự nhiên bước vào bài học. Học sinh không còn là người nghe thụ động mà trở thành người khám phá và kiến tạo tri thức. Các em chủ động nêu nhận xét, thảo luận nhóm, chia sẻ suy nghĩ về những câu văn, hình ảnh được nhân hóa

 

Tiết học diễn ra linh hoạt với nhiều hình thức tổ chức học tập phong phú: học theo nhóm nhỏ, thảo luận cặp đôi, trò chơi tương tác, sử dụng clip minh họa, hình ảnh trực quan và công cụ số hỗ trợ. Tất cả đã góp phần tạo nên một không khí học tập sôi nổi, tự nhiên, khơi dậy niềm hứng thú học Tiếng Việt nơi học sinh.
 

Đổi mới phương pháp – Công nghệ gắn kết tri thức.

Điểm nổi bật của tiết dạy là việc ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo (AI) một cách linh hoạt, hiệu quả. Cô giáo đã sử dụng clip minh họa và nhân vật đồng hành ảo để dẫn dắt học sinh khám phá các cách nhân hóa trong văn bản. Trò chơi “Sự vật lên tiếng” được thiết kế qua công cụ tương tác số, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng nhận diện, phản xạ nhanh và củng cố kiến thức dưới hình thức “học mà chơi – chơi mà học”.
 

Bên cạnh đó, việc tích hợp mã QR để học sinh có thể làm bài trực tuyến trên thiết bị cá nhân thể hiện sự vận dụng linh hoạt kỹ năng công dân số: biết khai thác công nghệ phục vụ học tập, giao tiếp và hợp tác hiệu quả trong môi trường mạng an toàn. Cách tổ chức này vừa giúp tiết học trở nên hiện đại, vừa rèn cho học sinh năng lực tự học, tự đánh giá và chia sẻ thông tin – những năng lực thiết yếu của thế hệ công dân số.

Phát triển phẩm chất và năng lực toàn diện

Tiết học được thiết kế theo hướng phát triển năng lực, giúp học sinh không chỉ nắm vững khái niệm “biện pháp nhân hóa” mà còn biết vận dụng linh hoạt vào nói, viết và cảm thụ văn học. Các hoạt động nhóm khuyến khích tinh thần hợp tác, giao tiếp, đồng thời nuôi dưỡng phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm trong học tập.

Ở phần luyện tập, học sinh được thực hành đặt câu, sáng tạo hình ảnh nhân hóa, chia sẻ bài viết trên nền tảng số. Đây là bước tiến quan trọng giúp các em không chỉ học ngôn ngữ mà còn học cách biểu đạt tư duy, cảm xúc – một biểu hiện của năng lực ngôn ngữ và tư duy sáng tạo.
 

Kết nối tri thức – Khơi dậy niềm vui học tập

Tiết học “Biện pháp nhân hóa” là minh chứng sinh động cho sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, giữa ngôn ngữ và công nghệ, giữa giáo viên sáng tạo và học sinh chủ động. Qua đó, cô Nguyễn Thùy Linh đã khẳng định bản lĩnh nghề nghiệp và tinh thần đổi mới không ngừng của người giáo viên trong thời kỳ chuyển đổi số.
 

Tiết dạy không chỉ giúp học sinh lớp 4 hiểu và yêu hơn vẻ đẹp của Tiếng Việt, mà còn góp phần hình thành những kỹ năng công dân số – tự tin, sáng tạo và nhân ái, sẵn sàng hội nhập trong thế giới hiện đại.