Đến dự với Hội nghị đối thoại của nhà trường có:
Về phía Phương Cống Vị có  Bà Trương Thị Nhàn đại diện tổ dân phố 11 phường Cống Vị.

Về phía Ban Đại diện CMHS nhà trường có: Bà Bùi Thị Bình – Trưởng ban Đại diện CMHS trường cùng các Ông/Bà trong Ban đại diện CMHS, Các ông bà đại diện Ban PH 40 lớp trong nhà trường.

Về phía Nhà trường có: Các đồng chí Lưu Thị Hồng Hạnh – BTCB, Hiệu trưởng, đồng chí Phạm Khánh Tuyết – Phó HT nhà trường, đồng chí Chủ tịch Công đoàn, đồng chí trong Ban TTND, TPT Đội, Bí thư Chi đoàn và toàn thể các đồng chí GV, NV nhà trường

Mở đầu hội nghị đối thoại, cô Nguyễn Thu Hà – Chủ tịch CĐ Thay mặt ban tổ chức thông qua Qui chế Hội nghị tiếp xúc đối thoại.
 

Cô Nguyễn Thu Hà – Chủ tịch CĐ Thay mặt ban tổ chức thông qua Qui chế Hội nghị tiếp xúc đối thoại.
 

Tiếp đến cô giáo Lưu Thị Hồng Hạnh BTCB - HT nhà trường đã lên chủ trì cuộc đối thoại và phát biểu khai mạc. Cô đã giới thiệu về mô hình Trường học hạnh phúc với phần giới thiệu đầy hấp dẫn của cô đã giúp giáo viên và nhất là các bậc phụ huynh và học sinh hiểu rõ hơn về mô hình Trường học hạnh phúc.
 

Cô giáo Hiệu trưởng Lưu Thị Hồng Hạnh đã lên chủ trì cuộc đối thoại và phát biểu khai mạc Hội nghị.
 

Để các quý vị đại biểu có thêm thông tin cô HIệu trưởng đã báo cáo nhanh với Hội nghị một số nội dung và kết quả triển khai thực hiện nhiệm vụ của nhà trường về nội dung đối thoại ngày hôm nay qua một video ngắn.
 

Các đại biểu cùng nhau xem video giới thiệu 1 số hoạt động của nhà trường.
 

Trong không khí cởi mở, thân thiện, hội nghị đối thoại diễn ra sôi nổi với những câu hỏi và trả lời thiết thực, có ý nghĩa tích cực trong việc xây dựng và phát triển nhà trường. Cô Lưu Thị Hồng Hạnh cùng các cô giáo trong BGH đã chân tình trao đổi, chia sẻ những điều mà phụ huynh, học sinh còn băn khoăn như:

Nhà trường đã có những biện pháp cụ thể nào để nâng cao tinh thần đoàn kết giữa học sinh, nhằm tạo ra môi trường học đường thân thiện, hòa đồng, đúng như tinh thần của "Trường học hạnh phúc"; Nhà trường đã có biện pháp nào để gắn kết phụ huynh vào quá trình xây dựng "trường học hạnh phúc"; Những biện pháp nào sẽ được triển khai để giúp giáo viên giảm căng thẳng, áp lực trong công việc, từ đó tạo môi trường làm việc thoải mái và tích cực hơn; Những yếu tố nào quan trọng nhất để xây dựng một môi trường học đường hạnh phúc và bền vững; Xã hội hiện đại trên đà phát triển công nghiệp 4.0, kéo theo nhịp điệu cuộc sống tăng mạnh và gia tăng liên tục. Điều này đồng nghĩa với việc mỗi người phải đối mặt với áp lực học tập, công việc ngày một nặng nề hơn. Theo vòng xoáy đó, trẻ em sớm bị đẩy vào nhiều tình huống phải tự mình đối mặt với cuộc sống và có những áp lực ảnh hưởng đến tâm lí. Nhà trường có những giải pháp gì để chăm sóc sức khỏe tinh thần cho học sinh; Để XD trường học hạnh phúc thì cần có sự phối hợp của các bậc phụ huynh trên tinh thần Tin tưởng, thấu hiểu, tôn trọng và tương tác. Để thực hiện được điều này giữa phụ huynh học sinh, BPH lớp, BPH nhà trường đã có những việc làm gì để cùng nhau đi tới một đáp án " Vì tương lai và hạnh phúc của trẻ"; An toàn trong trường học là một tiêu chí quan trọng trong việc xây dựng trường học hạnh phúc. Vậy nhà trường đã có những biện pháp cũng như sự kết hợp với CMHS như thế nào để giúp học sinh thật an toàn khi đến trường.

Tiếp đến là ý kiến của các đại biểu dự Hội nghị.
 

Đại diện BPH đưa ra câu hỏi thảo luận trực tiếp trong Hội nghị
 

Sau phần thảo luận các đại biểu cùng nhau đưa ra các biện pháp để có thể phối hợp cùng nhau xây dựng lớp học hạnh phúc. Ý kiến, quan điểm đề xuất của các đại biểu nhận được sự đồng thuận cao của cả hội nghị thông qua những tràng pháo tay giòn giã.

Với tinh thần làm việc nghiêm túc, trách nhiệm cao, sau hơn 1 giờ làm việc tích cực, hội nghị đối thoại giữa hiệu trưởng với đội ngũ giáo viên, nhân viên, CMHS trong nhà trường với nội dung đối thoại “xây dựng trường học hạnh phúc” đã kết thúc tốt đẹp. Thông qua đối thoại đã phát huy quyền làm chủ và huy động được tiềm năng trí tuệ của mọi giáo viên, nhân viên, PHHS tham gia vào việc quản lý chăm sóc HS, nâng cao chất lượng dạy và học để xây dựng một trường học hạnh phúc. Cốt lõi xây dựng Lớp học hạnh phúc, trường học hạnh phúc không tách rời với xây dựng cá nhân hạnh phúc, gia đình hạnh phúc, xã hội hạnh phúc, vì thế trách nhiệm xây dựng lớp học hạnh phúc và trường học hạnh phúc trước tiên là ở ý thức tự giác thay đổi bản thân theo hướng tích cực, thực hành các kĩ năng cảm xúc xã hội, quan hệ ứng xử với thiên nhiên, với mọi người và với chính bản thân mình; bên cạnh đó cần có sự tham gia phối hợp và hỗ trợ của tất cả các cấp, ngành, các lực lượng giáo dục trong nhà trường và ngoài xã hội.

Những chia sẻ của cô giáo Lưu Thị Hồng Hạnh – BTCB, Hiệu trưởng, cùng với những trao đổi cởi mở, chân thành của giáo viên, phụ huynh HS góp phần thúc đẩy mối quan hệ gắn bó khăng khít giữa nhà trường và gia đình, thống nhất mục tiêu, giải pháp và truyền cho nhau thêm động lực để phấn đấu xây dựng những cá nhân hạnh phúc: thầy cô hạnh phúc, học sinh hạnh phúc, phụ huynh hạnh phúc; từ đó góp phần xây dựng lớp học hạnh phúc, trường học hạnh phúc và xã hội hạnh phúc.

Dưới đây là một số hình ảnh tại Hội nghị: